Prólogo do Livro "Uso de Drogas e Prevenção "
Profª Drª Vera Maria Nigro de Souza Placco*
Quando Marcelo Sodelli me pediu para escrever um prólogo ao seu livro de estréia, derivado de sua tese de doutorado, imaginei uma conversa com ele, sobre o início de nosso trabalho conjunto.
Como foi nosso conhecimento mútuo? O que o levou a se aproximar e se aprofundar não apenas na temática das Drogas, mas, especialmente, escolher a docência como veículo privilegiado, embora não único, para sua participação acadêmica e social?
Em 1996, voltando de meu pós-doutorado na École des Hautes Études em Sciences Sociales, em Paris, trouxe comigo uma proposta de pesquisa sobre Representações Sociais de Alunos do Ensino Fundamental a respeito de AIDS, com o objetivo de, trabalhando em paralelo com uma colega francesa, Elisabeth Lage, daquela instituição, identificar como a AIDS era percebida por jovens.
Constituí, no Programa de Estudos Pós-Graduados e Educação: Psicologia da Educação, um grupo de mestrandos e doutorandos que se interessavam pelo tema – e logo percebi a necessidade de ampliar o âmbito da pesquisa, de modo a incluir também outros temas de importância acadêmica e interesse social: Drogas e Violência. Desde o nascimento do primeiro projeto: “O professor e os problemas atuais dos jovens: Representações Sociais de Adolescentes do Ensino Fundamental sobre AIDS, Drogas e Violência”, pudemos contar com a participação ativa de Marcelo Sodelli, que, naquele momento, realizava seu mestrado na área de AIDS. Sua atitude séria e comprometida, suas intervenções claras e objetivas foram inestimáveis para um grupo que se iniciava nos estudos ainda incipientes de uma problemática envolvente.
Posteriormente, desenvolvemos o projeto “Representações Sociais de Professores do Ensino Médio sobre AIDS, Drogas, Violência e Prevenção”, no qual Marcelo, então em seu curso de doutorado, também teve destacada participação. Ao liderar um dos grupos de coleta de dados, junto aos professores de ensino médio, reafirmou sua posição de pesquisador ético e rigoroso, trazendo real contribuição à pesquisa.
Posteriormente, desenvolvemos o projeto “Representações Sociais de Professores do Ensino Médio sobre AIDS, Drogas, Violência e Prevenção”, no qual Marcelo, então em seu curso de doutorado, também teve destacada participação. Ao liderar um dos grupos de coleta de dados, junto aos professores de ensino médio, reafirmou sua posição de pesquisador ético e rigoroso, trazendo real contribuição à pesquisa.
Vale destacar que, paralelamente, Marcelo Sodelli desenvolvia sua tese de Doutorado, sob nossa orientação, “Aproximando sentidos: Formação de Professores, Educação, Drogas e Ações Redutoras de Vulnerabilidade.”, a qual foi concluída com brilhantismo, em 2006. Nesse trabalho, agora transformado em livro, Marcelo mostra sua postura de educador criativo e crítico, trazendo um novo olhar para a questão da prevenção, uma nova perspectiva à questão das vulnerabilidades e apontando uma séria crítica à formação de professores, na medida em que os cursos, em geral, não atendem à necessidade claramente expressa em nossas escolas, em nossas salas de aula – professores melhor preparados para lidar com a prevenção, no sentido lato deste conceito, que envolve o educar o sujeito inteiro para a realidade social em que vive, como forma de preparação para que esses sujeitos possam fazer escolhas mais conscientes e menos danosas.
Marcelo, seu empenho, sua responsabilidade e compromisso com os sujeitos-alunos, com os sujeitos sociais, traduzidos pelo seu trabalho e pela sua vida, culminados agora, provisoriamente, neste livro, terão, com certeza, muitos outros frutos – sucessos e alegrias, em sua vida profissional e pessoal.
PARABÉNS!
*Vera Maria Nigro de Souza Placco – Professora titular e Pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
